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Besnard-Javaudin, profesor de español, CPGE, Rennes, lycée
Chateaubriand
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"choisir une démarche, varier les entrées dans un document"
I " Parler de " ? ou " parler à " ?
(a) " el texto dice que ... " (document 1)
(b) nos élèves et la démarche universitaires ...
(c) les objectifs de l'enseignements de l'espagnol ...
II " el tiempo es oro "
(a) Un dessin de Quino : Combien de divisions ? (document 2 )
(b) les horaires d'espagnol.
(c) pourquoi " varier " ?
(d) pourquoi des documents ?
(e) pourquoi " authentiques " ?
TP et mise en commun
I Listons, ¡y listo !
(a) quels documents ?
(b) un doc - trois entrées.
II Et pourquoi seulement UN document ?
(a) Un exemples d'association. (document 3)
(b) un texte à ne pas faire " commenter " (document 4).
El Santo Oficio ….
(extrait des Instructions Officielles de 2e, LV1 LV2, BO n° 7 du 3/10/2002)
(" ... prolonge les orientations de la classe de 3e ... ")
" D'autre part, ce programme multiplie les situations - imitation, réemploi, jeux de
rôles, simulations, échange avec un correspondant étranger, lecture, rédaction,
synthèse, etc. - dans lesquelles l'élève devra s'exprimer dans la situation d'échange
véritable que l'enseignant aura su mettre en place à la faveur de l'étude des nombreux
thèmes culturels proposés. Ces situations doivent permettre d'atténuer le rôle de
langue de commentaire trop longtemps assigné à l'espagnol dans la classe de langue et
d'en faire ce qu'elle est dans la réalité quotidienne de ce nouveau siècle, autant en
Espagne qu'en Amérique Latine : une langue de communication. Il va de soi que cette
option nouvelle n'a rien d'exclusif et n'interdit nullement le commentaire dans la
pratique pédagogique; elle se propose seulement de rétablir l'équilibre indispensable
entre les deux fonctions: communiquer / commenter (parler à.., parler de...), l'une et
l'autre intimement imbriquées pour que la communication se réalise sur la base d'un
référent culturel sans lequel il n'y a pas de véritable communication. "
El insustituible Quino... (que parlanchines somos ...)
Quino, Potentes, prepotentes e impotentes, Lumen 1990
Un exemple d'association (tirée de Gran Vía de seconde, ed.
Didier, 1991
Un texte à ne pas faire " commenter " ...
GALICIA
Galicia es tan célebre por sus maravillosos paisajes, verdes en sus
campos y plateados en el mar, como por sus bellísimas edificaciones que van desde las
pintorescas viviendas tradicionales hasta las más importantes joyas monumentales. Su
territorio se sitúa en el límite noroccidental de la Península, e incluso de lo que fue
el mundo conocido hasta el descubrimiento de América, el cabo de Fisterra, donde hoy
encontramos una típica villa de pescadores cuyo nombre recuerda a éste particular.
Galicia presenta un interior esencialmente montañoso y un litoral surcado por numerosas
rías, donde se deja sentir la acción moderada del mar. Esto es lo que convierte a las
Rías Baixas en el área más cálida del Norte del país. Su costa presenta grandes
contrastes, entre las formas suaves de As Mariñas y los peligrosos acantilados de la
Costa de la Muerte. El interior, está atravesado por numerosos ríos, aspecto que llevó
a Álvaro Cunqueiro a bautizarla como el país de los mil ríos.
Asomarse al abrupto litoral cantábrico, donde llegan las pequeñas rías del norte
gallego, Las Rías Altas, con sus magníficas playas, pueblos pesqueros y acantilados
impresionantes, o visitar en las Rías Baixas las reservas naturales o los balnearios,
como el de A Toxa, deparan la excelencia del encuentro con una naturaleza inmensa e
impresionante. Es quizás por estas razones por las que el turismo rural esté teniendo
actualmente tal auge en Galicia.
El clima en el norte es templado y lluvioso, registrándose las lluvias más frecuentes
durante el invierno, con temperaturas mínimas de 5°C. En verano se alcanzan las máximas
de 15°C o 20°C. El clima en el sur, registra temperaturas más altas que en la zona
norte y dos meses de sequía estival, durante Julio y Agosto. Esta humedad constante ha
propiciado el bello paisaje verde que le es característico, de tal tipismo con sus
pequeñas aldeas dispersas, muy próximas unas a otras.
Encontrado en la página " Todo sobre España " http://www.red2000.com
· Pourquoi ce texte ne se prête-t-il pas au commentaire ?
· Que peut-on en faire ?
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